Page 160 - Investigatesto_Letture4_Libro del docente
P. 160
METODOLOGIA IL TEMPO PIÙ PROSSIMO La scelta di proporre il primo approccio al tema attraverso letture collocabili nel
passato recente è motivata dal fatto che si tratta di un tempo di cui i bambini hanno più facilmente percezione. In questa
prima lettura, si accenna anche al tema della memoria, che coltiveremo nel corso dell’intera Sezione.
IL PASSATO
VICINO
L’ALBUM
ASCOLTA
LA POESIA
DEI RICORDI
La nonna ha una lunga storia
racchiusa nella sua memoria,
ma qualche volta
non riesce a trovare
ciò che vorrebbe raccontare.
Forse per questo mi ha regalato
questo libretto immacolato.
Su ogni pagina annoterò
una traccia di ciò che farò.
Corinne Albaut, Filastrocche per andare a scuola,
Motta Junior
Life Skills
Mi conosco
Rispondete alle domande a turno, confrontandovi tra voi.
• Ti piace ricordare avvenimenti del passato? Puoi fare qualche
esempio?
• Per te è facile ricordare fatti accaduti tanto tempo fa?
• Che cosa fai per non dimenticare gli eventi più importanti?
Ti basta affidarti alla memoria oppure usi dei “trucchi”? Quali?
158
