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MATEMATICA • Scheda per il docente SCHEDA
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NUMERI • Il concetto di doppio
Imparo a... riconoscere e calcolare il doppio
Consolidare
IL DOPPIO
1 Per fare il doppio disegna tante caramelle quante sono quelle già
sul piatto; poi completa l’operazione. Segui l’esempio.
2 + 2 = 4 Il doppio di 2 è 4
6
6
3 + 3 = ............ Il doppio di 3 è ...........
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10
............ + ............ = ............ Il doppio di ............ è ...........
5
5
5
10
Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................
