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MATEMATICA • Scheda per il docente SCHEDA
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RELAZIONI, DATI E PREVISIONI • Frequenza e moda
Imparo a... rappresentare dati, passare da una rappresentazione all’altra e usare la nozione
di frequenza e moda; ricavare informazioni, formulare giudizi, prendere decisioni Consolidare

DATI E GRAFICI

1 Leggi, completa l’istogramma come nell’esempio e rispondi.

a
Gli alunni della 4 C mettono in ordine la biblioteca della scuola: ci sono 150 libri
di avventura, 100 di scienze, 80 fantasy e 40 gialli.

IDEOGRAMMA

Legenda
avventura
vale 10 vale 100

scienze

fantasy La frequenza è il numero dei casi
rilevati.

gialli

ISTOGRAMMA

• Qual è il genere che registra
avventura una maggiore frequenza?
scienze
Il genere che registra
fantasy .............................................................
gialli
una maggiore frequenza
.............................................................
è l’avventura.
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 .............................................................

2 Nella tabella sono riportati i numeri di scarpa che hanno gli alunni

della 4 B. Osserva e rispondi.
a

NUMERO DI SCARPA 36 37 38 39 La moda è il dato che si presenta
QUANTITÀ ALUNNI 7 12 4 2 con maggiore frequenza.

La moda è il numero 37.
• Qual è la moda? ................................................................................................. © Giunti Scuola, Gaia Edizioni
• Se tu fossi un venditore di scarpe e dovessi fornire le calzature alla 4 B, di quale numero
a
Comprerei più paia di numero 37.
compreresti più paia? ............................................................................................................................................
Perché la maggior parte degli alunni ha il numero 37.
• Perché? .........................................................................................................................................................................

Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................