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MATEMATICA • Scheda per il docente SCHEDA
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RELAZIONI, DATI E PREVISIONI • Relazioni
Imparo a... rappresentare e individuare relazioni tra elementi
Consolidare
RIFLETTERE SULLE RELAZIONI
1 Collega con una freccia i numeri che rappresentano la relazione
“... è il doppio di…”. Segui l’esempio.
34 2 54 14 16 200
27 7 17 1 100 8
2 Collega con una freccia i numeri che rappresentano la relazione
“... è il quadruplo di…”. Segui l’esempio.
24 32 40 200 100 4
8 10 25 6 1 50
3 Scopri la relazione e scrivila. Poi collega come nell’esempio.
10 40 12 7 50
... è .................................... di…
la metà
24 20 80 100 14
4 Leggi, osserva la tabella e rispondi.
Giacomo sostiene che nessuna compagna abbia preso in prestito dalla biblioteca
di classe un libro giallo.
GENERE LIBRI TERESA ALDO CHIARA AMED MICHAEL PAOLA
fantasy ✘ ✘ ✘
avventura ✘ ✘
giallo ✘ ✘ ✘ © Giunti Scuola, Gaia Edizioni
comico ✘ ✘ ✘
• Ha ragione Giacomo nel sostenere questa idea? Sì. X No.
• Perché? .....................................................................................................................................................................
Perché Paola ha preso un libro giallo.
Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................
