Page 137 - Matematica 3_con quaderno

SPAZIO E FIGURE

CACCIA AI TRIANGOLI

Dopo aver svolto una “caccia ai triangoli” all’interno e all’esterno della scuola,
le alunne e gli alunni di una classe terza hanno scattato le fotografie che vedi.

rettangolo
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• Con l’angolo campione retto che hai costruito, stabilisci per ogni triangolo
se si tratta di:
– un triangolo rettangolo (ha un angolo retto),
– un triangolo acutangolo (ha tutti gli angoli acuti),

– un triangolo ottusangolo (ha un angolo ottuso).
Poi scrivi sotto ogni fotografia di quale tipo di triangolo si tratta in base
all’ampiezza degli angoli, come nell’esempio.

ATTIVITÀ DI CLASSE
Procuratevi una o più macchine fotografiche e andate a “caccia di triangoli” nella
vostra scuola. Stampate le fotografie e classificate i triangoli in base alle caratteristiche
degli angoli, poi realizzate un cartellone con tutti i vari tipi di triangoli.

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