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Educazione Civica
E d u c azi o n e C i v i c a

Come stanno realmente le cose?
Chiunque abbia un’attività vuole veder riconosciuto il proprio
lavoro, così come i consumatori non vogliono essere responsabili INSIEME
della chiusura di aziende o negozi. Eppure, quando si ha la
possibilità di ottenere qualcosa gratuitamente, non si riesce a Cittadini digitali... veri!
resistere e ci si dimentica della fatica e dell’impegno che ci sono E voi, con chi siete
dietro un paio di jeans, un film o un brano musicale. d’accordo? Qual è il giusto
Vogliamo sempre di più e quando non possiamo permettercelo, comportamento da tenere
pur di non rinunciarvi, cerchiamo delle scorciatoie. quando ci troviamo di fronte
alla possibilità di utilizzare
Così, se qualcuno condivide un brano musicale o un film, ci dei materiali che qualcuno
chiediamo perché non dovremmo accettare. Sappiamo che in ha condiviso in rete senza
alcuni casi è illegale, ma ci sembra meno grave perché lo fanno avere il permesso di farlo?
tutti e non si è facilmente rintracciabili. Con l’aiuto dell’insegnante,
Il punto è un altro: utilizzando materiale illegale stiamo rubando discutete in classe del tema
a chi ha lavorato per confezionare quel prodotto. E, così facendo, analizzando tutti i pro e i
aiutiamo chi diffonde il prodotto pirata. Ci hai mai pensato? In contro proposti nel testo.
queste situazioni, come agisci? Riesci a capire il limite tra la tua
soddisfazione personale e il danno che la tua scelta potrebbe
arrecare a qualcun altro? Quando senti dire che “internet chiude le
piccole attività” hai mai pensato che questo discorso riguarda anche
chi sfrutta illegalmente i prodotti di altri?
C. Cubeddu e F. Taddia, Penso Parlo Posto. Breve guida alla comunicazione non ostile,
Il Castoro

C
Mi piace CAPIRE
APIRE
Tieni conto delle parti colorate nel testo e rispondi in breve. Se hai difficoltà, chiedi aiuto
all’insegnante.

Qual è il tema di cui si parla in questo testo? .........................................................................................................

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Qual è la tesi di Isabella? Quali sono le argomentazioni a favore? ....................................................
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Qual è la tesi degli autori? Quali sono le loro conclusioni? .......................................................................

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