Page 206 - IL LIBROAGENDA 5_Letture
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            IL TESTO ARGOMENTATIVO






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                                                      Mi piace leggere perché mi piacciono le storie. E le storie mi piacciono
                                                      perché mi fanno ridere e piangere, mi fanno arrabbiare e rilassare,
                                                      mi fanno viaggiare e fantasticare.
                                                      E poi mi piace capire com’è fatto e come funziona il mondo in cui vivo.

                         C
                           APIRE
               Mi piace CAPIRE                        Sto bene con le persone, perché mi incuriosiscono tutte: dai grandi ai
                                                      piccoli, dai giovani ai vecchi. Per questo leggo con piacere i libri che
                 	Nella	prima	parte	di	questo
                 racconto	la	protagonista	            parlano delle loro vite, dei loro desideri e dei loro sogni.
                 esprime	le	sue	opinioni              Ci sono altri motivi per cui mi piace leggere: quando leggo un bel libro,
                 sul tema della lettura		             alla fine mi sembra di conoscermi meglio. Perciò mi sento più forte,
                 ed	elenca	i	suoi	argomenti           più vivace, più coraggiosa.
                 a favore.	Nella	seconda	             A volte cerco di ricordarmi con precisione come e quando ho imparato
                 parte	ricostruisce	le	origini        a leggere. Ma non è facile.
                 del suo amore per la
                 lettura.	Suddividi	le	parti:		       Mia madre la sera prima di addormentarmi mi leggeva una storia.
                 fai	due	tratti	a	lato	del	           Quando finiva, le chiedevo di lasciarmi il libro. Lo mettevo sul
                 testo,	usando	colori	diversi.	       comodino, lei mi augurava la buonanotte e spegneva la luce. Ma poi la
                                                      riaccendevo e, anche se non sapevo ancora leggere, sfogliavo le pagine
                                                      illustrate e ripetevo la storia quasi a memoria.
                S SCRIVO io                           Poi venne il primo giorno di scuola. Io ormai un po’ sapevo leggere,
                 CRIV
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                 	Sei	d’accordo	con	la	               ed ero impaziente di imparare anche a scrivere.
                 protagonista?	Scrivi	un	             Quando il maestro Angelo ci accolse in classe, ci affrettammo tutti
                 testo	sul	tema	della	lettura,	       ad aprire i nostri zaini e a tirar fuori quaderni e matite.
                 mettendo	in	evidenza	                – Cominciamo subito a scrivere? – chiesi al maestro.
                 la	tua opinione già nel
                 titolo	(“Mi	piace	leggere	           – No, prima facciamo un’altra cosa. Voglio leggervi una storia.
                 perché...”,	“Non	mi	piace	           E da quel giorno la scuola mi piacque sempre di più. Angelo ci
                 leggere	perché...”).		               raccontava storie quando arrivavamo in classe al mattino, quando
                 Presenta	i	tuoi	argomenti	           salivamo dal cortile stanchi e accaldati, mentre facevamo merenda.
                 e	cerca	di	ricostruire,	             Era bellissimo stare ad ascoltarlo. A volte chiudevo gli occhi e
                 seguendo	lo	schema	del	              immaginavo di essere lì, dove i fatti stavano accadendo. E quando la
                 racconto,	quando	è	nato
                 il	tuo	piacere	o	il	tuo	             storia finiva, avevo la sensazione di aver fatto un viaggio.
                 disinteresse	per	la	lettura.         Angelo Petrosino, I consigli di Valentina, Piemme Junior


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