Page 133 - LIBROAGENDA 4_Grammatica-Libro insegnante

O R T O G R A F IA
ORTOGRAFIA

CU, QU e CQU

1 Colora il cartellino giusto per formare la parola corretta.

s cu qu adra cu qu alcuno li cu qu irizia s cu qu alo

cu qu bo re cu qu perare cu qu citura cu qu gina

s cu qu illare cin cu qu e cu qu otidiano a cu qu leo

cu qu oziente e cu qu ilibrio a cu qu ila con cu qu istare

2 Completa ogni parola correttamente, poi collegala con una linea al suo significato.
ris cu otere confortare

cu ocere agitare con forza

anna cqu are ritirare una somma
rin cu orare preparare del cibo per mezzo di una fonte di calore
scia cqu are aggiungere dell’acqua a un altro liquido

s cu otere immergere più volte nell’acqua, per togliere sporco o altro

3 Ccu, qqu oppure cqu? Completa le frasi con il gruppo giusto.

• Ho o ccu pato l’intero pomeriggio a fare i compiti.

• Il suba cqu eo scruta la mappa dei fondali prima dell’immersione.
• Quando il sindaco iniziò il discorso, tutti i cittadini ta cqu ero.
• Che so qqu adro in camera nostra! È bene fare un po’ di ordine.

• Non ti preo ccu pare: sistemerò a ccu ratamente i documenti.

• Si è rotto il be ccu ccio della teiera, ne a cqu isteremo una nuova.
• Le condutture dell’a cqu edotto sono vecchie e perdono a cqu a.

Passo passo verso l'INVALSIINVALSI

Nelle frasi che seguono manca la lettera q ad alcune parole. Scrivila nel quadratino
solo quando è necessaria.
• Ac q uistiamo i biglietti della gara automobilistica che si terrà nel

circ uito della mia città.

• Clarissa dipinge con gli ac q uerelli sul suo tacc uino.

131