Page 136 - LIBROAGENDA 4_Grammatica-Libro insegnante

IA
O
T
F
A
R
G
R
ORTOGRAFIA
O
La divisione in sillabe
1 Dividi in sillabe le parole. Usa i trattini.

r a g n o c i n q u e a g r u m i s e c c h i e l l o
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s p a z i o a r a g o s t a g u i n z a g l i o l e n t i c c h i a
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l i q u o r e s t r i s c i a r e a b b a g l i o e l a s t i c o
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e q u i p a g g i o p a g n o t t a i n g e g n e r e c o m m e r c i o
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2 Indica con una X le parole divise in sillabe in modo sbagliato, poi dividi tu correttamente.
a-cquaz-zo-ne spo-lve-ra-re sen-sa-zio-ne con-ge-la-re
co-stru-zio-ne mac-chi-oli-na so-rpre-sa gio-cat-to-lo
i-mbian-ca-re im-ma-gi-ne fan-ghi-glia fi-nes-tri-no
im-bian-ca-re, spol-ve-ra-re, mac-chio-li-na, sor-pre-sa, fi-ne-stri-no
3 Scrivi una parola che cominci con la sillaba indicata, poi dividila in sillabe. Usa i trattini. ESEMPIO
parola divisione in sillabe
strin- stringere strin-ge-re
ghe- gheriglio ghe-ri-glio
qua- quartiere quar-tie-re
for- forchetta for-chet-ta
4 Completa con le sillabe che permettono di formare parole di senso compiuto. ESEMPIO
la va gnet ta mar ghe ri ta col la na

cin tu ra per so na no ma di

Passo passo verso l'INVALSIINVALSI

Individua il gruppo in cui tutte le parole sono divise in sillabe correttamente.
A. co-scien-za • tra-smis-sio-ne • poz-zan-ghe-ra • ac-que-rel-li

B. co-scien-za • tras-mis-sio-ne • po-zza-nghe-ra • a-cque-rel-li
C. co-sci-en-za • tra-smi-ssio-ne • poz-zan-ghe-ra • a-cque-re-lli

D. co-scie-nza • tra-smis-sio-ne • po-zzan-ghe-ra • ac-que-rel-li

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