Page 82 - Guida al testo_IL LIBROAGENDA 4

LA VALUTAZIONE PROVE D’INGRESSO

LESSICO
LES SIC O

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO NR PR R RS
1. Ricavare il significato di parole nuove deducendole
dal contesto della frase.
Domande di riferimento: 1 / 2 / 3 / 4

2. Usare il dizionario.

Domanda di riferimento: 5

LEGENDA
- NR (Non ancora raggiunto) Obiettivo 1: Ha risposto correttamente a una sola domanda.
Obiettivo 2: Non ha risposto correttamente alla domanda 5.
- PR (Parzialmente raggiunto) Obiettivo 1: Ha risposto correttamente a 2 domande.
- R (Raggiunto) Obiettivo 1: Ha risposto correttamente a 3 domande.
Obiettivo 2: Ha risposto correttamente alla domanda 5.
- RS (Raggiunto con sicurezza) Obiettivo 1: Ha risposto correttamente a tutte le domande.
Nel caso di un unico quesito sono stati utilizzati solamente gli indicatori Non raggiunto / Raggiunto.

A
TUR
SCRITTURA
SCRIT
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO NR PR R RS
1. Concludere un testo narrativo in modo coerente sul piano
del contenuto.

2. Concludere un testo narrativo seguendo un ordine logico
e/o cronologico.

3. Esprimersi per iscritto utilizzando frasi ben strutturate sul
piano sintattico.

4. Utilizzare la punteggiatura in modo adeguato.

5. Scrivere rispettando le principali convenzioni ortografiche.

LEGENDA
- NR (Non ancora raggiunto)
Obiettivo 1: Non ha saputo concludere il testo narrativo in modo coerente sul piano del contenuto.
Obiettivo 2: Non ha saputo concludere il testo narrativo seguendo un ordine logico e/o cronologico.
Obiettivo 3: Si è espresso/a per iscritto utilizzando frasi semplici e non ancora corrette sul piano sintattico.
Obiettivo 4: Ha utilizzato la punteggiatura in modo ancora incerto.
Obiettivo 5: Ha dimostrato di non possedere ancora un’ortografia adeguatamente corretta.

- PR (Parzialmente raggiunto)
Obiettivo 1: Ha saputo concludere il testo narrativo solo in parte coerente sul piano del contenuto.
Obiettivo 2: Ha saputo concludere il testo narrativo seguendo solo in parte un ordine logico e/o cronologico.
Obiettivo 3: Si è espresso/a per iscritto utilizzando frasi semplici ma adeguatamente strutturate
sul piano sintattico.
Obiettivo 4: Ha utilizzato la punteggiatura in modo non del tutto adeguato.
Obiettivo 5: Ha dimostrato di possedere un’ortografia non del tutto corretta.

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