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La MATEMATICA nel Progetto
LA VOCE DELLA
TERRA
IL PROGETTO
Negli ultimi anni assistiamo a una profonda trasfor-
mazione della fisionomia delle classi, improntata a
una significativa eterogeneità. Essa richiede ai do-
centi sempre maggiore flessibilità nella program-
mazione del proprio lavoro, e una costante capa-
cità di adattare percorsi, tempi e ritmi della propria
azione didattica ai bisogni del gruppo classe in
cui opera. Una compatibilità che anche il libro di
testo può cercare di offrire.
Su queste premesse si basa il progetto “LA VOCE DELLA TERRA”, un’articolata e orga-
nica proposta di materiali e di strumenti tale da permettere all’insegnante di sviluppare
una didattica d’aula aderente alle specifiche necessità dei singoli alunni, compresi i
bambini con difficoltà di apprendimento o particolarmente motivati al sapere.
Tutto ciò avendo cura degli aspetti educativi, così come l’Agenda ONU 2030 indica.
LE RISORSE IN CARTA
Il volume disciplinare costituisce il perno del progetto; per
questo motivo si è operata la scelta di raccogliere al suo in-
terno l’intero percorso di base, così articolato:
• La DISCIPLINA in cui i contenuti e i concetti sono presentati
con una graduale introduzione del linguaggio disciplinare;
• Il LABORATORIO per sviluppare nei bambini il piacere di
“fare per imparare”;
• Gli ESERCIZI per il consolidamento degli apprendimenti, an-
che sul piano delle conoscenze.
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