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TRACCIA DI LAVORO DESCRIVERE UN AMBIENTE Sebbene gli alunni già conoscano i testi descrittivi,
con la nuova indagine di “InvestigaTESTO” potranno meglio capire che, quando un autore mette a fuoco LA DESCRIZIONE
gli elementi caratterizzanti di un soggetto, il lettore riesce a “visualizzarlo” meglio. La pagina 59 del LI-
BRO DI SCRITTURA si concentra sugli indicatori di luogo, fondamentali nella descrizione di un ambiente.

SULLE TRACCE
DELLA NATURA

UN LUOGO MERAVIGLIOSO

C’era una volta, vicino alla città di Milano, un piccolo paese.
Vicino al paese c’era un boschetto. Vi si arrivava per una stra-
dina che poi diventava un sentiero che passava fra gli orti e i
campi. Il boschetto era un posto solitario e quieto: la gente La descrizione
non vi andava quasi mai perché era un po’ fuori mano e non

c’erano né panchine per sedersi né altre comodità. 1 Il “luogo meraviglioso”
Vi andavano invece i ragazzi. Per loro era un luogo fantastico, a cui si riferisce il titolo,
sembrava inventato apposta per giocare in assoluta libertà. come hai letto, è il bosco.
Vi erano alberi alti e bassi, cespugli, sentieri, fossati, spiazzi Sottolinea nel testo le parti
sabbiosi dove ci si poteva nascondere e riposare. in cui si dice:
Tre o quattro gruppi di ragazzi il sabato o nei pomeriggi liberi • dove si trova
• come ci si arriva
da impegni di scuola si passavano la voce: – Andiamo là? – e • com’è la sua

tutti capivano. vegetazione
Al bosco, posto ce n’era per tutti, sceglievano quello più adat-
to, e cominciava il gioco. Ora rileggi ciò che hai
Chi passava lì per caso vedeva ragazzi dentro ai fossi, altri cor- sottolineato: riesci a
rere e saltare i cespugli, ma non immaginava di essere in pre- immaginare il bosco?
Probabilmente sì, perché
senza di una tigre affamata che stava per assalire una preda o l’autore ha saputo
di un esploratore che studiava le mosse di una tribù scono- descriverlo, cioè ha
sciuta che viveva nel folto di una foresta inesplorata. illustrato bene il suo
aspetto e le caratteristiche
Mario Lodi, Bambini e cannoni, Einaudi Ragazzi
che lo rendono unico.

CAPIRE

Completa e rispondi.

• La gente non andava quasi mai al boschetto perché
non c’erano né panchine né altre comodità
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• Per i ragazzi il boschetto era un luogo fantastico perché
sembrava fatto apposta per giocare in libertà
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• Chi passava nel bosco per caso che cosa non capiva dei
Chi passava non poteva capire il motivo
giochi dei ragazzi? .........................................................................................
per cui i bambini si nascondevano nei fossi e saltavano
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i cespugli: essi, cioè, immaginavano di vivere delle
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avventure o di essere esploratori.
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LA DESCRIZIONE 103