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METODOLOGIA SAPER COLLEGARE GLI ARGOMENTI In questa Unità, in cui ci occuperemo del testo informativo, sono sta-
ti selezionati contenuti coerenti con il percorso di studio, in particolare con quello della Storia. Ciò permetterà di consolidare
negli alunni l’abitudine alla ricerca di collegamenti tra le varie discipline, nell’ottica di un apprendimento unitario e coerente.

IL PASSATO

LONTANO

ASCOLTA
LA POESIA

FILASTROCCA

DELLA STORIA

Storia raccontami, dimmi com’è
cos’è successo prima di me
guerre, scoperte, fortune, malanni
Storia raccontami il bello degli anni
gli anni lentissimi, gli anni fuggiaschi
e gli anni femmine e gli anni maschi
e gli anni splendidi e gli anni cupi

e gli anni rondine e gli anni lupi
gli anni che ballano su questa giostra
il ballo è loro, la storia è nostra
anni passate, volate lontani
Storia, rimani

Bruno Tognolini, Rima rimani, Salani

PARLARE

Rifletti e rispondi.
• Secondo te, perché si studia la Storia?

• Ti piace questa materia? Perché?
• Quale argomento storico tra quelli che hai
studiato ti ha interessato di più?
• Se avessi una macchina del tempo, quale epoca
del passato ti piacerebbe “visitare”?
Che cosa faresti lì?

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