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TRASFORMO IL TESTO LA POESIA

PAROLE CHE SI RIPETONO

Proprio come un poeta, quando vuoi mettere in evidenza un concetto importante oppure dare
un ritmo speciale alla tua composizione, devi usare l’anafora.

Leggi la poesia e sottolinea con colori diversi le espressioni che si ripetono in più versi.

Per fare la poesia
si prende una P
come palla, pasta, pietra;
poi si prende una O
come oro, ombra, orizzonte;

poi si prende una E
come erba, edera, esilio;
poi si prende una S
come sole, sale, silenzio;
poi si prende una I Ora fai come il poeta: scegli una parola
come io, isola, Icaro; di sei lettere e costruisci una poesia. ESEMPIO
poi si prende una A la scuola
la scu
ola
Per fare ...................................................................................
come acqua, arancia, ala; una S
una S
poi si mettono insieme si prende ................................................................................
stu
dio, scienz
studio, scienze, storia;
e, storia;
senza odio, senza noia, come .......................................................................................
una C
una C
senza fretta, senza rabbia, poi si prende ........................................................................
senza malinconia classe, cattedra, campanella;
a, c
ampanella;
classe, c
att
edr
come .......................................................................................
e si fa la poesia. una U
una U
poi si prende .......................................................................
Roberto Piumini uscita, udire, università;
uscita, u
dir
e, università;
come .......................................................................................
una O
una O
poi si prende .......................................................................
chi, or
ec
oc
chie, or
ario;
occhi, orecchie, orario;
come .......................................................................................
una L
una L
poi si prende .......................................................................
o;
gna, libr
o, lavor
a
lav
lavagna, libro, lavoro;
come .......................................................................................
una A
una A
poi si prende .......................................................................
alunni, appello, astuccio
alunni, appello, astu
cio
c
come ......................................................................................;
poi si mettono insieme
gioia, c on curiosità,
gioia, con curiosità,
senza (o con) .......................................................................
enzione,
on att
impegno, c
impegno, con attenzione,
senza (o con) .......................................................................
una c
una capriola
apriola
senza (o con) .......................................................................
la scuola
la scu
ola
e si fa .................................................................................... .
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