Page 80 - guida clil4
P. 80
Science 4
LESSON PLAN PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DELLE ATTIVITÀ
Unit The River Fauna and Flora
LESSON 2 A River Creature: the Nile Crocodile
Teaching procedure/ Language identification Teaching aids and
Learning objectives Timing Interaction
Activities (Lexis and structures) learning materials used
Behavioural objectives 30 min Starter
• To play in group nicely. Proponiamo il gioco Where do they live? –
• To work in group and The Po and the Nile fauna and flora
adopt a “Think/Pair/Share” game. Questo gioco consente un rapido
approach. ripasso del lessico specifico e permette
• To listen to the classmates di ribadire la distinzione tra gli animali e le
in a respectful way. piante del Po rispetto a quelli del Nilo.
• To complete the given Per tempo avremo fotocopiato su un
tasks. cartoncino la pagina 166 di questa Guida e
ritagliato i cartellini, che corrispondono alle
tessere del gioco.
Language objectives Per iniziare a giocare, inseriamo le tessere in
• To learn and use specific un sacchetto di stoffa e su un grande foglio
subject words related to di carta da pacco bianca disegniamo il
fauna and flora of a river. corso di due fiumi prevedendo uno spazio
• To grow familiar with the fra l’uno e l’altro; scriviamo in un corso
basic scientific vocabulary. d’acqua “The Po” e nell’altro “The Nile”.
• To become aware of the Posizioniamo il foglio su una parete della
pronunciation of words nostra aula e domandiamo agli alunni che
and phrases. cosa abbiamo rappresentato, per accertarci
ancora una volta che abbiano ben chiaro
l’argomento che stiamo trattando.
Content objectives
• To learn where exactly Modalità di gioco
Formiamo due squadre e scriviamo sulla
animals and plants live in lavagna le strutture linguistiche che
this aquatic environment.
• To discriminate the Italian serviranno a ciascuna squadra per guidare
il gioco.
fauna and flora from those Chiamiamo un concorrente alla volta
ones of other world rivers.
• To learn about an animal alternando una squadra all’altra.
Ogni concorrente estrae una tessera dal
of the Nile.
• To look for information in sacchetto e la mostra alla propria squadra, poi
legge la parola sulla tessera e si confronta
a text.
• To use information to velocemente con i compagni per
determinare se si tratta di un animale o di una
describe a river creature.
pianta e se appartiene al fiume Po o al Nilo.
Con del nastro biadesivo il bambino attacca
la tessera sul fiume ritenuto corretto.
156
