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Costruisco COMPETENZE

Verso la certificazione

delle competenze

Tutte le Unità di Apprendimento del percorso di Matematica del Sussidiario si
concludono con un compito di realtà, mediante il quale i bambini potranno
mettere alla prova le competenze acquisite principalmente in ambito disci-
plinare. Il tutto calato in contesti reali o verosimili, come la didattica per com-
petenze richiede. Nello specifico:

AMBITO DISCIPLINARE E CONTENUTI CONTESTO

• ARITMETICA
Conoscenza delle caratteristiche dei numeri e Organizzazione di un
delle quattro operazioni - pagina 39 torneo di calcolo

• ARITMETICA; RELAZIONI E DATI
Le percentuali; completamento e Fabbisogno di calorie
interpretazione di un grafico - pagina 59 giornaliero

• MISURA Lettura del bugiardino
Equivalenze e calcoli tra misure - pagina 79 di una medicina

• GEOMETRIA Il concorso per lo
Disegno di una figura composta - pagina 113 stemma della scuola

• GEOMETRIA La scatola da riempire
Il volume di parallelepipedo e cubo - pagina 119 di cubetti

In questa sezione vengono fornite alcune indicazioni per lo sviluppo di un
compito di realtà presente nel Sussidiario, comprensivo delle griglie valutati-
ve e della scheda per l’autobiografia cognitiva, così come suggerito dalla lettera-
tura e dalle circolari del MIUR.
Il compito propone un’attività a gruppi che stimola la preparazione di quesiti ma-
tematici e una “sfida” per la relativa risoluzione. Per questa proposta si può fare
riferimento a pagina 39 del Sussidiario.
Per gli altri compiti, vengono invece solo suggeriti alcuni input didattici essenziali
ed enucleate le competenze che si andranno a verificare, in considerazione del fat-
to che gli strumenti valutativi proposti in questa Guida da pagina 69 a pagina 72
sono facilmente adattabili a ogni contenuto.

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