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Verificare FACILE

Proposte di verifiche facilitate di Scienze,

strutturate per alunni con BES

Le pagine che seguono raccolgono proposte per la verifica, utilizzabili con alunni
con difficoltà di apprendimento.
Un utile passaggio prima della loro somministrazione può essere il ripasso dei
diversi argomenti attraverso le pagine “IN SINTESI per immagini”.
Ogni verifica propone esercizi facilmente gestibili da parte degli alunni. Sarà
cura del docente valutare se fornirne copia con un ingrandimento adeguato alle
esigenze del singolo alunno.

Gli argomenti di Scienze trattati in questa Guida sono:
• Il corpo umano e la cellula pagina 29
• Gli apparati scheletrico e muscolare pagina 30

• L’apparato digerente pagina 31
• L’apparato circolatorio pagina 32
• L’apparato respiratorio pagina 33

• L’apparato escretore pagina 34
• L’apparato riproduttore pagina 35
• Sistema nervoso e organi di senso pagina 36
• La Terra e la Luna pagina 37
• Il Sole e il Sistema Solare pagina 38

• L’energia pagina 39
• La luce e il suono pagina 40

Ancora una volta ricordiamo che “facilitare” una verifica non deve comportare la
riduzione del carico cognitivo o degli argomenti trattati. È necessario piuttosto uti-
lizzare elementi che possono aiutare il bambino a gestire le consegne in maniera,
appunto, più facile.
Per questo in genere le verifiche facilitate sono strutturate con domande a scelta
multipla, con esercizi di completamento tra opzioni già scritte, eventualmente con
esempi che fungono da modello.

Per i bambini con maggiori difficoltà, può essere opportuno, e consigliato anche a
livello normativo, predisporre verifiche semplificate. Per semplificare si posso-
no operare delle riduzioni ad hoc sul testo, o sul compito, o sul testo e sul compito.
Sarà cura del docente decidere quali siano le riduzioni più adatte, in base ai Piani
Educativi Individualizzati degli alunni che ne hanno bisogno.

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