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La sezione a tema                          Succede a scuola



                                                            Una lezione speciale





                             LA VIDEOLETTURA                Vedemmo un’auto dalla forma bizzarra parcheggiare di fronte
             OGGI LEGGE                                     alla scuola, con delle lanterne al posto dei fanali e un clacson
                              Ascolta la voce e
                              guarda le espressioni         a forma di pera di gomma.
                              e i gesti dell’attore.        Il nuovo maestro scese. Era abbastanza giovane, aveva un
                 il  supplente
                                                            paio di baffi che sembravano un manubrio di bicicletta, e in
                 Leggo      AD ALTA VOCE                    testa portava un cappello con la piuma.
                                                            Il maestro batté le mani, e tutti entrammo in classe in silen-
                   Ora rileggi tu, come hai visto
                  fare nel video.                           zio. Con un semplice gesto, lanciò il cappello che (miracolo!)
                  Fai delle pause in base alla              andò ad appendersi dritto all’attaccapanni. Poi, seduto sulla
                  punteggiatura, per catturare              cattedra, ci raccontò la storia di Alice nel Paese delle Meraviglie.
                  l’attenzione di chi ascolta               Tutti quanti, a bocca aperta, ascoltavamo la storia di Alice
                  e ricreare l’atmosfera di                 all’inseguimento del coniglio bianco. Questo nuovo maestro
                  stupore e curiosità                       raccontava in modo meraviglioso. Senza leggere nessun libro;
                  descritta nel testo.
                                                            proprio come se improvvisasse tutto lì, sui due piedi.
                                                            Dopo il racconto, ci fece una lezione di matematica, scrivendo
                                                            in quelli che lui chiamava i “quadretti magici”: strane casel-

                 Mi piace      CAPIRE                       line quadrate, dentro cui erano scritti dei numeri... Addizio-
                                                            nando le cifre una all’altra, in qualunque senso, il risultato
                   Quali elementi rendono                   era sempre stranamente lo stesso. Poi ci parlò degli astri e
                  affascinante il nuovo maestro?
                     L’abbigliamento                        delle stelle: sembrava di trovarsi nel bel mezzo di una notte
                     La severità                            luminosa d’estate.
                     La capacità di raccontare              Quel giorno il tempo passò in un batter di ciglia, senza che
                     La bravura nel leggere                 ci annoiassimo neanche per un secondo.
                     La velocità nel calcolo                                             Michel Piquemal, Il maestro magico, Ape Junior





                 Ci   RAGIONO
                   Secondo te, per un insegnante
                  entrare in una classe
                  come supplente è facile o
                  difficile? Perché? Qual è la
                  tua esperienza in merito?
                  Racconta.








                                                                                                      ASCOLTARE    E  PARLARE

                                                                                                     COME UN VERO ATTORE
                                                                                                            pagine 46-47

          40     Dizionario digitale
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