Page 17 - IL LIBROAGENDA 5_Letture
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dell’insegnante per
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Una buffa “mostro-storia”
Dopo aver ascoltato attentamente, esegui gli esercizi in collaborazione
con una compagna o un compagno.
Indica quale disegno rappresenta il Signor Mostro. Se hai prestato attenzione alla lettura,
non potrai sbagliare!
Quale situazione imprevista accoglie il Signor Mostro all’ingresso della caverna? Spiega in breve.
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Il Signor Mostro cerca una soluzione al problema. Colora le possibilità a cui pensa.
Potrei legarti i piedi a Potrei roteare un masso Potrei innaffiarti come
un albero e tirarti dalla testa sopra di te finché non torni una pianta così cresci e
finché non ti riallunghi. grande e grossa. torni come prima.
Quando il Signor Mostro cerca di fare qualcosa, arriva un personaggio inatteso. Di chi si tratta?
Chi è invece il piccolo Mostro? Completa.
Inaspettatamente arriva ...................................................................................................., invece il piccolo Mostro
è ......................................................................................................
Com’è il piccolo Mostro? Indica le informazioni che lo riguardano.
ha pochi mesi di vita è maschio è femmina
ha quattro braccia ha più di un sederino la sua pelliccia è scura
Che cosa significa fare il baby-sitter, secondo la Signora Mostro?
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La lettura è nella Guida dell’insegnante. 15
