Page 101 - Guida al testo_IL LIBROAGENDA 4
P. 101

Educare alle emozioni e alle relazioni



            Il volume è strutturato secondo un percorso graduale, ma non è stato suddiviso nelle
            due classi del biennio: in questo modo, lasciamo agli insegnanti la possibilità di distribu-
            ire le attività in base alle peculiarità di alunne e alunni.

                                            Il percorso






                 «In termini evoluzionisti, le emozioni sono informazioni immediate e capaci di
                 organizzare conoscenza e comportamento; consentono, infatti, di comprende-
                 re il tipo di situazione che stiamo vivendo. In termini auto informativi, aiutano
                 a identificare “cosa provo”, “come sto”, “come mi sento”. In termini di comu-
                 nicazione interpersonale, rendono in grado di comunicare all’altro il proprio
                 stato emotivo. In termini motivazionali, permettono l’attivazione di comporta-
                 menti: ricerca di contatto, fuga, attacco, esplorazione.»
                                                               Elena Simonetta, EMDR, Edizioni San Paolo



            “IO TU NOI” nasce con l’intento di accompagnare le bambine e i bambini a cominciare
            a orientarsi nel mondo delle emozioni tenendo conto di alcuni passaggi fondamentali
            necessari allo sviluppo delle competenze emotive, elencati di seguito.

            CHE COSA SONO E COME SI CHIAMANO LE EMOZIONI

             Le prime pagine del Diario (da 2 a 5) sono dedicate alla comprensione di che cosa sono
            le emozioni, come le sentiamo e come le esprimiamo, partendo dall’esplorazione dei
            loro nomi.
            Esistono diverse classificazioni tra emozioni primarie (secondo lo psicologo statunitense
            Paul Ekman, sono quelle innate, comuni a tutte le popolazioni, che condividiamo anche
            con gli animali) ed emozioni secondarie (che nascono dalla combinazione delle emozio-
            ni primarie e si sviluppano con la crescita dell’individuo e con le relazioni sociali).




                              Una delle classificazioni   RABBIA • PAURA • TRISTEZZA • GIOIA
                              più condivise indica come   SORPRESA • DISGUSTO
             EMOZIONI         emozioni primarie...
             PRIMARIE
                              alle quali diversi studiosi   VERGOGNA • ASPETTATIVA • DISPREZZO
                              aggiungono...               FIDUCIA

                              Tra le principali emozioni   COLLERA • NOIA • PREOCCUPAZIONE
                              secondarie vengono          FELICITÀ • INVIDIA • CONFUSIONE • GELOSIA
             EMOZIONI         considerate...              SODDISFAZIONE • ANSIA • DELUSIONE
             SECONDARIE                                   ORGOGLIO • DISPIACERE • FASTIDIO
                                                          SPAVENTO • RAMMARICO • IMBARAZZO
                                                          ATTRAZIONE • ENTUSIASMO • INDIFFERENZA
                                                          ODIO • DIVERTIMENTO • SOLLIEVO





                                                                                                      99
   96   97   98   99   100   101   102   103   104   105   106