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ITALIANO SCHEDA
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LETTURA • Il testo narrativo: il racconto realistico
Imparo a... leggere e comprendere un testo narrativo realistico
IL MAESTRO DISORDINATO (1)
Leggi il testo “pezzo a pezzo” e spiega a voce o nella tua mente
che cosa succede.
Il mio maestro arrivava sempre a scuola con le mani e
le braccia cariche di cose che, per poco, non cadevano
da tutte le parti: libri, mele, panini, una gran borsa,
gli occhiali, pennelli e tante altre cose.
Quando il maestro riusciva a portare tutte queste cose
dentro l’aula, le rovesciava sul tavolo e le metteva un po’
in ordine. Ci metteva poco impegno però.
A volte batteva contro il tavolo e faceva cadere anche
certi oggetti che erano sul tavolo ben ordinati.
Poi, senza aver finito di mettere in ordine le sue cose,
andava alla finestra, guardava fuori, ci chiamava tutti
accanto a sé e diceva:
– Oggi impareremo delle cose nuove, molto importanti.
Ci vorrà tanto impegno.
Allora ci mettevamo tutti a sedere. E noi, attentissimi,
stavamo ad ascoltare la sua voce. E così abbiamo
incontrato streghe e maghi, gnomi e giganti, sirene e
uccelli di fuoco...
Questo è tutto quello che ricordo di lui.
Adattamento da Giuseppe Pontremoli, Il mistero della collina, Giunti
CAPIRE LE PAROLE
• Una persona è disordinata quando:
mette le cose al loro posto. non mette le cose al loro posto. © Giunti Scuola, Gaia Edizioni
• Il contrario di “disordinato” è: ...................................................................
Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................
