Page 231 - Guida al testo_IL LIBROAGENDA 4
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ITALIANO SCHEDA
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LETTURA E SCRITTURA • Il testo narrativo: il racconto realistico
Imparo a... leggere e comprendere un testo narrativo realistico; descrivere una persona
attraverso alcuni aggettivi qualificativi
IL MAESTRO DISORDINATO (2)
Dopo aver letto il racconto presentato nella scheda 50, esegui le attività.
CAPIRE IL TESTO
• Il maestro arriva a scuola: • I bambini ascoltano il maestro:
carico di cose. senza interesse.
con qualche cosa in mano. con molta attenzione.
con le mani sempre vuote. con poca attenzione.
• Il maestro: • Secondo te i fatti raccontati in questa
non mette mai in ordine. storia:
mette in ordine con molto impegno. possono accadere nella realtà,
mette in ordine ma con poco sono quindi realistici.
impegno. non possono accadere nella realtà,
sono quindi fantastici.
CAPIRE PER SCRIVERE
• Come sono i tuoi insegnanti? Scrivi alcune qualità per ciascuno di loro.
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