Page 236 - Guida al testo_IL LIBROAGENDA 4

ITALIANO • Scheda per il docente SCHEDA
53
LETTURA E SCRITTURA • Il testo narrativo: il racconto fantastico
Imparo a... leggere e comprendere un testo narrativo fantastico e arricchire il lessico
PIÙ FACILE

IL FANTASMA (2)

Dopo aver letto il racconto presentato nella scheda 52, esegui le attività.

CAPIRE IL TESTO

• Secondo te, i fatti raccontati in questa storia:

possono accadere nella realtà, sono quindi realistici.
X non possono accadere nella realtà, sono quindi fantastici.

• Perché nella fattoria vivevano solo vecchi?
Perché tutti i ragazzi erano partiti.
X Perché tutti i ragazzi che avevano dormito nella fattoria erano morti di paura.

• Che cosa chiede il fantasma a Nicola?
X Di scavare una buca vicino a un albero.
Di fare una passeggiata con lui per i campi.

• Secondo te, perché il fantasma ringrazia Nicola?

Perché gli ha offerto alcune monete d’oro.
X Perché lo ha aiutato a dare le monete a chi ne ha bisogno.

CAPIRE PER SCRIVERE

• In questo racconto c’è un personaggio che fa paura: il fantasma.
Quali altri personaggi fantastici che fanno paura conosci? ESEMPIO

Mostri, vampiri, orchi, streghe...
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© Giunti Scuola, Gaia Edizioni
• Quali di queste parole ti servirebbero per scrivere un testo che fa paura dal
titolo “Una notte al castello”? Cerchiale.

buio • luce • sole • notte • luna • civetta • bambina • festa • allegria • silenzio

sorriso • pauroso • colorato • scricchiolio • ombra • gioia • cappellaccio

Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................