Page 241 - Guida al testo_IL LIBROAGENDA 4
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ITALIANO SCHEDA
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LETTURA E SCRITTURA • Il testo narrativo: il racconto umoristico
Imparo a... leggere e comprendere un testo narrativo umoristico; inventare un finale diverso
STORIA DELLA BICICLETTA VERDE (2)
Dopo aver letto il racconto presentato nella scheda 55, esegui le attività.
CAPIRE IL TESTO
• Sottolinea, nel testo, i nomi che indicano i personaggi della storia.
• Vero (V) o falso (F)?
– La bambina voleva verniciare di verde la sua bicicletta. V F
– Il fratello diceva che solo le biciclette rosse erano belle. V F
– La bambina verniciò di celeste la bicicletta. V F
– Alla fine la bambina si mise a piangere e non andò più in bicicletta. V F
• La “Storia della bicicletta verde”:
diverte. informa. dà istruzioni.
CAPIRE PER SCRIVERE
• Con quale colore dipingeresti la tua bicicletta? ...........................................................................
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• Perché? ...................................................................................................................................................................
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• Quale colore non ti piace? .........................................................................................................................
• Perché? ....................................................................................................................................................................
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• Elimina le ultime tre righe della storia e inventa tu un finale diverso.
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© Giunti Scuola, Gaia Edizioni
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Nome ................................................................................. Classe ................. Data .................
