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GEOGRAFIA








                     LA PROGRAMMAZIONE ANNUALE


               Elaborata dalle Indicazioni nazionali per il curricolo 2012 e modulabile       In Word nel
               in relazione alla progettazione disciplinare prevista per la classe            DVD-Rom per
                                                                                              l’insegnante

                       Traguardi per lo sviluppo                      Competenze di percorso
                           delle competenze                        Dedotte dagli Obiettivi di apprendimento


               ORIENTAMENTO
               L’alunno...
                 Si orienta nello spazio circostante e sulle   •  Si orienta utilizzando la bussola e i punti
                mappe utilizzando riferimenti topologici e      cardinali anche in relazione al Sole.
                punti cardinali.


                                                              •  Estende le proprie carte mentali al
                                                                territorio italiano, attraverso gli strumenti
                                                                dell’osservazione indiretta (filmati e fotografie,
                                                                documenti cartografici, immagini da
                                                                telerilevamento, elaborazioni digitali, ecc.).



               LINGUAGGIO DELLA GEO-GRAFICITÀ

                 Utilizza il linguaggio della geo-graficità   •  Analizza i principali caratteri fisici del territorio,
                per interpretare carte geografiche, inizia a    fatti e fenomeni locali e globali, interpretando
                realizzare semplici schizzi cartografici e carte   carte geografiche di diversa scala, carte
                tematiche.                                      tematiche, grafici, elaborazioni digitali, repertori
                 Ricava informazioni geografiche da una         statistici relativi a indicatori economici.
                pluralità di fonti (cartografiche e satellitari,
                tecnologie digitali, fotografiche, artistico-
                letterarie).



                                                              •  Localizza sulla carta geografica dell’Italia le
                                                                regioni fisiche e storiche; localizza sul planisfero
                                                                e sul globo la posizione dell’Italia in Europa e
                                                                nel mondo.

               PAESAGGIO

                 Riconosce e denomina i principali “oggetti”   •  Conosce gli elementi che caratterizzano i
                geografici fisici (fiumi, monti, pianure, coste,   principali paesaggi italiani, individuando le
                colline, laghi, mari, oceani).                  analogie e le differenze e gli elementi di
                 Individua i caratteri che connotano i diversi   particolare valore ambientale e culturale da
                paesaggi (di montagna, collina, pianura,        tutelare e valorizzare.
                vulcanici, ecc.) con particolare attenzione a
                quelli italiani.
                 Inizia a cogliere nei paesaggi italiani della
                storia le progressive trasformazioni operate
                dall’uomo sul paesaggio naturale.


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