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Didattica d’aula

Competenze chiave per l’apprendimento permanente
Competenza disciplinare: competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali.
Competenze trasversali: competenza alfabetica funzionale; competenza digitale; competenza
personale, sociale e capacità di imparare a imparare; competenza in materia di cittadinanza;
competenza imprenditoriale; competenza matematica e competenza in scienze, tecnologie e
ingegneria.

Obiettivi di percorso Contenuti

• Orientarsi nel proprio spazio di vita osservando il Sole o utilizzando Il significato del termine
i punti cardinali. orientamento in Geografia.
I punti cardinali.

• Orientarsi sulla pianta di uno spazio noto utilizzando i punti Gli strumenti indiretti della
cardinali. Geografia: fotografie,
• Comprendere la necessità dell’uso di strumenti indiretti nello immagini satellitari, filmati,
studio della Geografia. carte geografiche.
• Utilizzare gli strumenti di osservazione indiretta per ricavare
informazioni.

• Acquisire il concetto di carta geografica; conoscere la funzione Che cos’è una carta
delle carte geografiche. geografica.
• Conoscere la simbologia convenzionale delle carte geografiche e I diversi tipi di carta
interpretare la legenda. geografica: caratteristiche e
• Distinguere carte fisiche, fisico-politiche, politiche e tematiche scopi.
anche in rapporto alla scala.
I
• niziare a interpretare e analizzare fenomeni di diverso tipo La funzione di grafici, tabelle
attraverso le carte tematiche. e schemi per conoscere
• Leggere grafici, tabelle, schemi e rappresentazioni per ricavare dati e interpretare fenomeni
e informazioni. geografici.

• Localizzare sulle carte geografiche la posizione dell’Italia e degli Significato del termine
elementi fisici del territorio italiano (catene montuose, laghi, mari...). disciplinare “elemento
fisico”.

• Conoscere gli elementi orografici e idrografici che caratterizzano il Significato dei termini
paesaggio italiano. disciplinari riferiti agli oggetti
• Conoscere i principali esseri viventi che popolano e caratterizzano i geografici fisici.
diversi paesaggi e ambienti italiani. I paesaggi italiani: aspetto
• Conoscere l’origine e le trasformazioni avvenute nel tempo sia fisico, clima, flora e fauna.
dei paesaggi di terra (catene montuose, zone collinari, zone
pianeggianti) sia dei paesaggi di acqua (fiumi, laghi, mari) italiani. Le trasformazioni nel tempo
• Confrontare i paesaggi italiani rilevando analogie e differenze. dei paesaggi italiani.

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