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STORIA

LA PROGRAMMAZIONE ANNUALE

Elaborata dalle Indicazioni nazionali per il curricolo 2012 e modulabile In Word nel
in relazione alla progettazione disciplinare prevista per la classe DVD-Rom per
l’insegnante

Traguardi per lo sviluppo Competenze di percorso
delle competenze Dedotte dagli Obiettivi di apprendimento

USO DELLE FONTI
L’alunno...
Riconosce le tracce storiche presenti nel • Utilizza fonti di diversa natura per ricostruire un
territorio e ne ricava informazioni in modo fenomeno storico.
via via più approfondito. • Seleziona e organizza le informazioni che
Comprende l’importanza delle testimonianze scaturiscono dalle tracce del passato presenti nel
di carattere artistico e culturale presenti nel territorio vissuto in un quadro storico-sociale.
territorio.

ORGANIZZAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Usa la linea del tempo per organizzare • Legge carte geo-storiche relative alle civiltà
informazioni, conoscenze, periodi e studiate.
individuare successioni, contemporaneità, • Usa cronologie per rappresentare le
durate, periodizzazioni. conoscenze.
Individua le relazioni tra gruppi umani e
contesti spaziali.
Usa carte geo-storiche, anche con l’ausilio di
strumenti informatici.
Organizza le informazioni e le conoscenze,
tematizzando e usando le concettualizzazioni
pertinenti.

• Legge e confronta i quadri storici delle civiltà
affrontate.

STRUMENTI CONCETTUALI
Comprende i testi storici proposti e sa • Usa il sistema di misura occidentale del tempo
individuarne le caratteristiche. storico (avanti Cristo – dopo Cristo).

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