Page 11 - Imparo e mi diverto 1_Guida al testo_italiano

ACCO LIENZA

Anche la simpatica canzone “Vado a scuola” potrà
contribuire a rendere coinvolgenti le attività proposte.

VADO A SCUOLA
La canzone è presente nel
DVD-Rom allegato a questa Guida,
mentre il testo integrale è riportato
a pagina 15 di questa Guida.

La mia mano, le nostre mani

Per aiutare i bambini a “sentirsi gruppo”, si potrà ricorrere a un’ulteriore iniziativa.
Dalla Scatola delle sorprese questa volta uscirà un panetto di pasta modellabile.
Dopo avere spiegato tutti insieme la funzione del materiale, sottolineando in
particolare che una volta plasmato si indurirà e manterrà “per sempre” la forma
data, ci si metterà all’opera.
Ciascun bambino stenderà la pasta, quindi la
modellerà creando una formella quadrata, im-
primerà l’impronta della propria mano, infine
con uno stuzzicadenti scriverà il proprio nome.
Una volta asciutta, la formella verrà colorata con
le tempere: si userà un solo colore per la parte
esterna, più colori combinati in modo creativo
per l’impronta.

L’impronta di carta
Il “gioco delle impronte” potrà essere
svolto anche secondo una formula più
semplice. I bambini disegneranno il
contorno della propria mano su un
cartoncino e poi lo ritaglieranno. Tutte
le mani potranno poi essere utilizzate
per realizzare l’abete dell’amicizia,
sul cui tronco comparirà il testo della
filastrocca.

Questo progetto è una rielaborazione
della proposta contenuta in
“La Scatola delle Meraviglie”,
di Federica Andreoni, Gaia Edizioni.

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