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Competenze e compiti di realtà

Compito di realtà “Il plastico della casa”

Analizzare il progetto di un plastico rapportandolo alle misure reali.

Il compito chiede l’analisi del progetto per un plastico
di un’ipotetica “casa dei sogni”.
La difficoltà principale che i nostri alunni dovranno
affrontare riguarda la presentazione del progetto
che è proposto in scala, mentre tutte le risposte che
essi dovranno fornire andranno riportate alle misure
reali. In considerazione della complessità medio-
alta, il compito è proposto in coppia, così che i bam-
bini possano aiutarsi reciprocamente.
L’attività richiede solo la progettazione: l’insegnante
valuterà se implementare il compito con attività di
Tecnologia e di Arte e Immagine per la realizzazione
vera e propria di un plastico.
Un’evoluzione del compito potrebbe essere quella di
chiedere ai bambini di progettare la loro casa dei sogni.

DISCIPLINE COINVOLTE: Matematica

COMPETENZE ATTESE
Disciplinari
L’alunno:
• Descrive, denomina e classifica figure in base a caratteristiche geometriche, ne determina
misure, progetta e costruisce modelli concreti di vario tipo.
• Utilizza strumenti per il disegno geometrico e i più comuni strumenti di misura.
• Riconosce e utilizza rappresentazioni diverse di oggetti matematici (numeri decimali, scale
di riduzione).
• Costruisce ragionamenti formulando ipotesi, sostenendo le proprie idee e confrontandosi con
il punto di vista di altri.
• Sviluppa un atteggiamento positivo rispetto alla Matematica, attraverso esperienze significative,
che gli hanno fatto intuire come gli strumenti matematici che ha imparato ad utilizzare siano
utili per operare nella realtà.

Competenze chiave
L’alunno:
• Utilizza le sue conoscenze matematiche e scientifico-tecnologiche per trovare soluzioni
a problemi reali.
• Possiede un patrimonio di conoscenze e nozioni di base ed è in grado di ricercare nuove
informazioni. Si impegna in nuovi apprendimenti anche in modo autonomo.
• Dimostra originalità e spirito di iniziativa. È in grado di realizzare semplici progetti. Si assume
le proprie responsabilità, chiede aiuto quando si trova in difficoltà e sa fornire aiuto a chi
lo chiede.

Per questo compito di realtà si suggerisce di adottare la scheda di Autobiografia cognitiva della
pagina seguente.

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