Page 94 - pdfvocemat4

Competenze e compiti di realtà

Griglia per la certificazione

delle competenze chiave

(rielaborazione dalla Scheda modello “Certificazione delle competenze
al termine della scuola primaria”, Profilo dello studente)

Utilizza le sue Possiede un Dimostra spirito
conoscenze patrimonio di di iniziativa.
matematiche conoscenze e Chiede aiuto
e scientifico- nozioni di base quando si trova
tecnologiche per ed è in grado di in difficoltà e sa
NOME trovare soluzioni ricercare nuove fornire aiuto a
ALUNNO a problemi reali. informazioni. chi lo chiede.

1. ......................................................................
............................................................................

2. ......................................................................
............................................................................

3. ......................................................................
............................................................................

4. ......................................................................
............................................................................

5. ......................................................................
............................................................................

6. ......................................................................
............................................................................

7. ......................................................................
............................................................................

8. ......................................................................
............................................................................

9. ......................................................................
............................................................................

10. ...................................................................
...........................................................................

11. ...................................................................
...........................................................................

LIVELLI D: iniziale C: base B: intermedio A: avanzato (a pagina 93)

92