Page 113 - missione italiano potenziare
P. 113
LEGGERE, CAPIRE E SCRIVERE... LA BIOGRAFIA
3 Elimina con una 7 i cartellini con le informazioni sulla vita di Jovanotti che
non sono presenti nel testo che hai letto.
Il luogo dove è nato Dove si trova il suo studio Il titolo di una sua famosa canzone
Il nome dei suoi amici Che cos’è per lui la musica Quali generi di musica ascolta
Il nome dei suoi genitori I cibi che preferisce Quali luoghi ha visitato in bicicletta
Il luogo in cui vive I premi vinti I messaggi che vuole esprimere nelle sue canzoni
4 Cerca nel dizionario le parole colorate presenti nel testo: noterai che hanno diversi
significati. Individua per ciascuna il significato che ha in questa biografia e scrivilo.
Poi scrivi un sinonimo per ognuna.
pezzi ...........................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
album .........................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
LA VITA DI...
LA VITA DI...
Raccogli le informazioni più importanti sulla vita di una persona che ti è cara,
poi scrivi una sua breve biografia sul modello di quella che hai letto.
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
Leggere, comprendere e produrre un testo biografico; rispondere a quesiti
con risposta a scelta multipla e a domande aperte. 111