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LEGGERE E CAPIRE... IL TESTO ARGOMENTATIVO
GREMBIULE SÌ, GREMBIULE NO
GREMBIULE SÌ, GREMBIULE NO

1 Leggi il testo, che si riferisce a un tema probabilmente affrontato anche nella tua scuola.
Dirigenti e insegnanti delle scuole primarie italiane si trovano quotidianamente a prendere
molte decisioni che riguardano la vita scolastica e le attività degli alunni. Uno dei punti che
spesso viene discusso, creando un acceso dibattito, riguarda il grembiule: meglio chiedere
ai bambini di indossarlo oppure lasciare che svolgano le attività scolastiche con gli abiti che
vestono normalmente?

Chi si esprime a favore del grembiule sostiene che...

Il grembiule è comodo e permette di non rovinare gli abi-
ti. Soprattutto negli anni della scuola primaria, i bambini
giocano o disegnano con materiali che possono sporcare: il
grembiule si lava facilmente, così gli alunni possono essere
sempre in ordine.
Il grembiule fa sì che i bambini abbiano tutti un aspet-
to simile, evitando di mettere in mostra abiti alla moda o
troppo costosi. La scuola deve essere uguale per tutti ed è
sbagliato che alcuni alunni la frequentino esibendo un tipo
di abbigliamento che magari altri non possono permettersi.
Il grembiule è anche un segno di appartenenza a una co-
munità: indossarlo significa appartenere alla comunità della
scuola e attenersi alle sue regole. L’alunno impara così a
rispettare delle norme che, una volta diventato adulto, ri-
troverà in altre situazioni.

Chi invece è contrario al grembiule sostiene che...

1 Il grembiule comporta una spesa inutile perché è un indumento utilizzabile solo a scuola,
senza contare che è necessario averne due per poterlo cambiare quando è sporco.

2 La scuola deve insegnare agli alunni a non sporcarsi e a mantenere i vestiti in ordine e
puliti, eventualmente chiedendo ai bambini di indossare dei grembiuli durante le lezioni di
arte o le tute da ginnastica nelle attività di gioco in palestra.

3 Spetta alle famiglie educare i bambini alla semplicità nel vestire e a non utilizzare gli abiti
per distinguersi, mettendosi in competizione con gli altri. La scuola invece deve insegnare
che “l’abito non fa il monaco” e che le persone devono essere giudicate per quello che sono.

4 Infine, la scuola non ha bisogno di imporre un grembiule ai suoi studenti per dimostrare
di essere un istituto nel quale c’è attenzione alle norme e ai regolamenti. I bambini devono
imparare regole utili e necessarie: indossare il grembiule non fa parte di queste.

Questo è il dibattito. E le scuole si trovano a operare le loro scelte in maniera autonoma, in
quanto i regolamenti scolastici lasciano libertà in proposito.
Per chi adotterà il grembiule, poi, si aprirà un’ulteriore discussione: l’indumento dovrà essere
uguale per tutti oppure ciascuna famiglia potrà provvedere a scegliere un proprio modello?

122 Leggere e comprendere un testo argomentativo; esporre e motivare le proprie opinioni.