Page 86 - missione matematica per potenziare
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LA GEOMETRIA
BASE E ALTEZZA DEI TRIANGOLI
BASE E ALTEZZA DEI TRIANGOLI
1 Traccia le altezze del triangolo ABC considerando ogni volta un lato diverso
come base. Misura poi le basi e le altezze richieste. C
B
AC ........ cm CB ........ cm A BA ........ cm
BH ........ cm AH ........ cm CH ........ cm
A C C B
B A
Ora completa le osservazioni.
• La ................... è il lato su cui poggia il triangolo.
• L’altezza è la distanza tra la ................... e il ....................................... opposto, cioè il segmento
che cade perpendicolarmente sulla base formando un angolo ............................. .
• Ogni ................... del triangolo può essere considerato come base.
• Su ciascuna base può cadere una sola ....................................... .
2 Traccia le altezze di questo triangolo isoscele considerando ogni volta un lato diverso
come base, poi misurale. Che cosa noti?
A C
B
A C C B B A
............................................................... ............................................................... ...............................................................
3 Traccia le altezze di questo triangolo equilatero considerando ogni volta un lato diverso
come base, poi misurale. Che cosa noti?
B A C
A C C B B A
............................................................... ............................................................... ...............................................................
84 Individuare l’altezza dei triangoli.
