Page 28 - GUIDA CIAO SCUOLA_Italiano 1

ITALIANO

LA PROGRAMMAZIONE ANNUALE In Word tra i materiali online
e offline dell’insegnante

Elaborata dalle Indicazioni nazionali per il curricolo e modulabile in relazione
alla progettazione disciplinare prevista per la classe

Traguardi per lo sviluppo Competenze di percorso
delle competenze
Declinati per la classe prima Dedotte dagli Obiettivi di apprendimento

L’alunno/a... ASCOLTO E PARLATO
Partecipa a scambi comunicativi • Si inserisce negli scambi comunicativi (dialoghi,
(conversazione, discussione di classe) con conversazioni, discussioni) cercando di rispettare
compagni e insegnanti iniziando a rispettare il i turni di parola.
turno di parola e formulando messaggi chiari • Comprende l’argomento e le informazioni
e pertinenti. principali dei discorsi affrontati in classe.
• Racconta storie personali o fantastiche cercando
di rispettare l’ordine cronologico ed esplicitando
le informazioni necessarie perché il racconto sia
chiaro a chi ascolta.
• Ricostruisce verbalmente le fasi di un’esperienza
vissuta a scuola o in altri contesti.

Ascolta e comprende testi orali “diretti” • Ascolta testi di tipo narrativo mostrando di
o “trasmessi” dai media cogliendone il saperne cogliere il senso globale.
senso.

LETTURA
Legge brevi testi di vario tipo e ne • Padroneggia la lettura strumentale (di
individua il senso globale. decifrazione) nella modalità ad alta voce.

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