Page 116 - Guida al testo_IL LIBROAGENDA 4

DALLA PROGRAMMAZIONE ALL’ATTIVITÀ IN CLASSE

D A L P I C C O L O A L G R A N D E
DAL PICCOLO AL GRANDE pagine da 22 a 33
Dedicata principalmente a un
contenuto caro ai bambini, gli
animali, questa Unità mette alla
prova l’inventiva dei nostri alunni
ma soprattutto la loro manualità
nella produzione di originali atti-
vità plastiche.

Nota Per la realizzazione di “Pelle da
rinoceronte”, il disegno in bianco e
nero è presente sia a pagina 117 di
questa Guida sia nell’area digitale
riservata all’insegnante.

Una sottolineatura particolare merita in questa Unità la doppia pagina di architettura dedi-
cata a uno dei più geniali architetti: Antoni Gaudí. Fra i suoi progetti viene qui proposta la
Sagrada Familia che ben si presta a osservare come in un’architettura così grande e maesto-
sa si “nascondano” infiniti piccoli dettagli e particolari.
A questo proposito, potrà risultare necessario spiegare ai bambini il significato di alcuni
termini propri dell’architettura: per esempio, la parola pinnacolo, con cui si intende quell’e-
lemento architettonico tipico dell’architettura gotica posto nella parte alta di una parete o
dell’intero edificio, detto anche guglia.

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ARTE DIGITALE
AR T E D I G I T A L E C O N TE N U T O D I G I T A L E I N TE G R A T I V O
CONTENUTO DIGITALE INTEGRATIVO
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Il puzzle della riproduzione di PSP L’osservazione guidata di due dipinti
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“Maiali” permette di esercitare d ’ e p o c a c h e r i p o r t a n o s c e n e d i v i t a
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d’epoca che riportano scene di vita
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quotidiana si collega alla lettura
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particolarmente le capacità di q u o t id i a na
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osservazione e confronto.
o s s e r v a z i on e e c on f r on t o dell’opera d’arte “ Lise che cuce”.
D A L V I C I N O A L L O N T A N O
DAL VICINO AL LONTANO pagine da 34 a 45
L’Unità si apre con l’immagine
di una natura morta che raffi-
gura un bouquet composto da
fiori diversi tra loro. In pagina si
richiede di provare a individuare
le diverse specie: l’osservazione
del dipinto può offrire lo spunto
per un’attività interdisciplina-
re che preveda la realizzazione di
un erbario.
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