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ITALIANO

Traguardi per lo sviluppo delle competenze Competenze di percorso

SCRITTURA
Scrive testi corretti nell’ortografia, chiari e • Raccoglie le idee, le organizza per punti,
coerenti, legati all’esperienza e alle diverse pianifica la traccia di un racconto o di
occasioni di scrittura che la scuola offre; un’esperienza.
rielabora testi parafrasandoli, completandoli, • Produce racconti scritti di esperienze personali o
trasformandoli. vissute da altri che contengano le informazioni
essenziali relative a persone, luoghi, tempi,
situazioni, azioni.

• Rielabora testi (per esempio: parafrasa o
riassume un testo, lo trasforma, lo completa)
e ne redige di nuovi, anche utilizzando
programmi di videoscrittura.

• Scrive lettere indirizzate a destinatari noti,
adeguando il testo ai destinatari e alle
situazioni.

• Scrive semplici testi regolativi o progetti
schematici per l’esecuzione di attività (per
esempio: regole di gioco, ricette ecc.).

• Realizza testi collettivi per relazionare su
esperienze scolastiche e argomenti di studio.

• Produce testi creativi sulla base di modelli dati
(filastrocche, racconti brevi, poesie).
• Sperimenta liberamente, anche con l’utilizzo del
computer, diverse forme di scrittura, adattando
il lessico, la struttura del testo, l’impaginazione,
le soluzioni grafiche alla forma testuale scelta e
integrando eventualmente il testo verbale con
materiali multimediali.

• Produce testi sostanzialmente corretti dal punto
di vista ortografico, morfosintattico, lessicale,
rispettando le funzioni sintattiche dei principali
segni interpuntivi.

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