Page 20 - Investigatesto_Letture4_Libro del docente

TRACCIA DI LAVORO La lettura a più voci può essere un’esperienza interessante per gli alunni, soprattutto se propo-
sta con le modalità suggerite dall’esercizio. Valutiamo se sollecitare gli alunni ad “ascoltarsi” proponendo la registrazione
dell’attività, anche grazie al pulsante “microfono” di cui è dotato il libro digitale. L’esempio di lettura a più voci è presente
nell’area digitale riservata all’insegnante.

PER COMINCIARE

PROVIAMO A... LEGGERE A PIÙ VOCI

C
A
N
M
I
L
L
R R I C O O M I N C C I I A L A A S C C U O O L A A
U
S
I
Irma – Ditemi che domani non ricomincia lo strazio della scuola... Vi prego!!!
Cornelia – Be’, se proprio vuoi te lo diciamo anche, ma la realtà non cambia...
Irma – Ma tu guarda che amiche! Volevo che mi tiraste su di morale.
Will – Dai, Irma, la stai facendo troppo tragica!
Irma – Ma è tragica! La sveglia che suona prestissimo, la fatica di alzarsi,
i compiti da fare e i libri da leggere...
Taranee – Qualunque cosa è un incubo, se guardi soltanto gli aspetti negativi!
Irma – Questa è bella! Adesso magari vorresti convincermi che nell’andare
a scuola ci sono anche degli aspetti positivi.

Will – Ce ne sono eccome! Infatti io ho addirittura voglia di ricominciare!
E poi che cosa faresti se non venissi a scuola? Noi continueremmo ad andarci.
Irma – Volete spaventarmi, ho capito! Ma continuo a pensare che la scuola non
mi serve perché io da grande farò... farò...
Cornelia – Vedi? Non sai nemmeno tu quello che vorresti fare. Sono convinta
che per sapere quali sono le cose che ci interessano di più bisogna conoscerle.
E la scuola permette di scoprire per che cosa si è portati e per che cosa no.
Irma – Va bene, mi avete quasi convinto.
Hay Lin – Che ne dite di un brindisi al succo di mele per l’ultimo giorno di libertà?

Tutte insieme – Viva l’estate!
Irma – Adesso sì che vi riconosco!

AA.VV., Cento magie per sopravvivere a scuola, Buena Vista, The Walt Disney Company

Quale personaggio
Questo dialogo potrebbe essere stato pronunciato anche
da un gruppo di bambini della tua classe. Leggi il testo la pensa come te a
con alcuni compagni. Dovete alternarvi nella lettura ed proposito dell’inizio
esprimere con il tono di voce i sentimenti dei personaggi. della scuola?

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