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SCIENZE E TECNOLOGIA

LA PROGRAMMAZIONE ANNUALE In Word tra i materiali online
e offline dell’insegnante

Elaborata dalle Indicazioni nazionali per il curricolo e modulabile in relazione
alla progettazione disciplinare prevista per la classe

Traguardi per lo sviluppo Competenze di percorso
delle competenze
Declinati per la classe prima Dedotte dagli Obiettivi di apprendimento

SCIENZE
L’alunno/a... L’UOMO, I VIVENTI E L’AMBIENTE
Sviluppa atteggiamenti di curiosità • Osserva e presta attenzione al funzionamento
e modi di guardare il mondo che lo stimolano del proprio corpo: i cinque sensi.
a cercare spiegazioni di quello che vede
succedere.
Esplora i fenomeni con un approccio
scientifico: con l’aiuto dell’insegnante,
dei compagni, in modo autonomo, osserva
e descrive lo svolgersi dei fatti e formula
domande.
Individua nei fenomeni somiglianze
e differenze.
Riconosce le principali caratteristiche
di organismi animali e vegetali.
Ha consapevolezza della struttura del
proprio corpo, nei suoi diversi organi. OSSERVARE E SPERIMENTARE

• Osserva i momenti significativi della vita
TECNOLOGIA di piante e animali.
Riconosce e identifica nell’ambiente che
lo circonda elementi di tipo artificiale.
Conosce e utilizza semplici oggetti
di uso quotidiano ed è in grado di
descriverne la funzione principale e la
struttura.

ESPLORARE E DESCRIVERE OGGETTI E MATERIALI
• Individua, attraverso l’interazione diretta, la
struttura di oggetti semplici, li descrive nella
loro unitarietà e nelle loro parti, li scompone e
ricompone, ne riconosce funzioni e modi d’uso.

INTERVENIRE E TRASFORMARE (TECNOLOGIA)
• Smonta semplici oggetti.

VEDERE E OSSERVARE
• Riconosce le funzioni principali di una nuova
applicazione informatica.

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