Page 108 - Guida al testo_IL LIBROAGENDA 4
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LA PROGRAMMAZIONE ANNUALE
Traguardi per lo sviluppo Obiettivi specifici di apprendimento
delle competenze a conclusione per la classe quarta
della scuola primaria EDUCAZIONE CIVICA
Manifesta sensibilità per l’ambiente 1 Manifestare atteggiamenti rispettosi verso
e per i viventi che lo popolano; comprende l’ambiente naturale, le piante e gli animali.
la necessità di uno sviluppo ecosostenibile
anche in relazione agli obiettivi dell’Agenda
2030. 2 Rilevare gli effetti positivi e negativi prodotti
dall’azione dell’uomo sull’ambiente naturale.
3 Rilevare il problema dei rifiuti e l’indispensabilità
del riciclaggio.
4 Cogliere il valore delle scelte individuali nella
tutela dell’ambiente.
Coglie il valore del patrimonio culturale 1 Comprendere il significato e il valore della
e artistico e l’importanza del rispetto dei diversità, anche attraverso la conoscenza di
beni pubblici comuni. abitudini, feste e tradizioni di popoli differenti.
2 Iniziare a comprendere il valore delle
testimonianze storiche e artistiche del passato.
3 Avere cura di ciò che appartiene a tutti e
comprendere il concetto di bene pubblico
comune.
Usa in modo responsabile le nuove 1 Iniziare a ricercare informazioni in rete per
tecnologie nell’esercizio di una reale integrare gli apprendimenti.
Cittadinanza digitale.
2 Con l’aiuto dell’insegnante, iniziare ad analizzare
la credibilità e l’affidabilità delle fonti di dati,
informazioni e contenuti digitali.
3 Cominciare a interagire attraverso varie
tecnologie digitali e individuare i mezzi e le forme
di comunicazione digitali appropriati per un
determinato contesto.
4 Iniziare a conoscere le norme comportamentali da
osservare nell’ambito dell’utilizzo delle tecnologie
digitali e dell’interazione in ambienti digitali.
5 Iniziare a essere consapevoli degli eventuali
pericoli esistenti in ambienti digitali, con
particolare attenzione al bullismo e al
cyberbullismo.
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