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LESSICO ITALIANO

“La giornata del lessico” e l’apprendimento cooperativo
La vera competenza lessicale si concretizza poi nella capacità di trasferire le conoscenze ac-
quisite in un contesto nuovo.
Il semplice esercizio di formulare frasi utilizzando le nuove parole imparate è sempre
utile: sia oralmente sia per iscritto.
Periodicamente, per esempio una volta al mese, si potrà organizzare “La giornata del lessico”,
ricorrendo a forme di apprendimento cooperativo per motivare maggiormente gli alunni:
- la formulazione delle frasi potrà avvenire in collaborazione;
- a coppie, un bambino esegue e il compagno fa da controllore, quindi si invertono i ruoli;
i
- n piccolo gruppo si formulano più frasi possibile con il termine indicato, ricercando sempre
contesti differenti.
La produzione dei gruppi può poi convergere in un momento collettivo in cui tutto il lavoro
svolto viene raccolto.

Con l’ATLANTE LESSICALE ILLUSTRATO
L’esplorazione dell’Atlante Lessicale Illustrato presente a pagina 14 di questa Guida può essere
ampliata mediante altre attività che ben si integrano con quanto proposto fino a questo punto.
Per prendere confidenza con le tavole possiamo proporre dei giochi
(per esempio, facciamo ancora riferimento alla Tavola F di pagina 14): l’in-
segnante propone un numero tra quelli presenti nell’immagine (per esem-
pio, nella Tavola F il n. 19 rovente) e i bambini a turno spiegano con le
loro parole il significato dell’espressione corrispondente.

Continuiamo così con altri termini o espressioni, partendo dalle parole più semplici per giungere
a quelle meno note. Possiamo poi invitare gli alunni a pensare una frase che contenga una o più
parole tra quelle rappresentate.
Successivamente, a coppie facciamo scrivere sul quaderno Una mandria di bovini
mandria
alcune frasi usando almeno tre delle parole contrassegnate pascola brucando l’erba
alpeggio
dai numeri, come nell’esempio a lato. Utilizziamo forme di tenera dell’alpeggio accanto
abetaia
apprendimento cooperativo anche per la spiegazione a una folta abetaia.
dei termini meno noti.
Queste attività possono essere effettuate oralmente anche sotto forma di giochi a squadre.
Il lavoro può proseguire con il passaggio dalle frasi ai testi, in collegamento con le pro-
poste di Focus Scrittura. Allo stesso modo si può procedere man mano che si affrontano i
temi e le tipologie presentati nell’Atlante.

PS P
L’ESPANSIONE DIGITALE
Tutte le tavole dell’Atlante Lessicale
Illustrato sono arricchite da una pro-
posta digitale che permette ai bambini
di rinforzare e ampliare le conoscenze in
modo stimolante e divertente.
Si tratta di dodici esercizi interattivi molto vari che, presenti nel libro digitale,
ben si prestano per attività di flipped classroom.

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