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ITALIANO PRODUZIONE SCRITTA
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Approccio e tecniche di RIASSUNTO

Una sezione di Focus Scrittura è dedi-
cata alla strutturazione del riassunto,
sia dei testi narrativi sia dei testi in-
formativi, anche in relazione al metodo
di studio.
Il percorso è graduale e può essere in-
tegrato con le attività che seguono ri-
guardanti le tecniche di sintesi di un
racconto.

Riassumere un racconto è spesso un
compito difficile per i bambini.
Per saper sintetizzare una storia, infatti,
è necessario possedere e mettere in
atto, nello stesso momento, differenti competenze:
- una lettura adeguatamente scorrevole che permetta di cogliere facilmente il senso ge-
nerale del testo;
- capacità di analisi, che consenta di individuare le parti del racconto (Come inizia? Che cosa
succede? Come finisce?) e, al loro interno, le sequenze logiche e temporali dell’intreccio;
- capacità di sintesi, indispensabile per esporre il contenuto essenziale del testo mantenen-
do il suo significato originale.
A ciò si aggiungono le abilità di trasformare il discorso diretto in discorso indiretto e di
passare alla narrazione in terza persona per le storie in prima persona.
Si tratta quindi di un apprendimento complesso che richiede all’insegnante un lavoro lungo
costituito da molti passaggi.

Nelle pagine che seguono è raccolta una serie di attività graduali nella difficoltà utili per
integrare e approfondire le proposte presenti nel Focus Scrittura.
Gli esercizi riguardano:
l
- e due principali tecniche del riassunto di
un testo narrativo. La tecnica dell’elimina-
zione viene proposta come primo passag-
gio, propedeutico all’uso della suddivisione
in sequenze;
- a trasformazione del discorso diretto in
l
discorso indiretto, con particolare atten-
zione al cambiamento di persona, del tempo
verbale, dell’aggettivazione;
- l passaggio della narrazione dalla prima
i
persona alla terza persona.

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