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L’impostazione metodologica



               L’autovalutazione e l’autobiografia cognitiva
               La proposta di “LA VOCE DELLA TERRA” tiene in grande considerazione il processo di
               autovalutazione dell’alunno, così che egli possa iniziare gradualmente a  maturare
               consapevolezza del proprio processo di apprendimento.
               L’intero progetto offre, infatti:
               •  attività al termine di ogni compito di realtà
                 (rubrica “La tua valutazione”), come pure le sche-
                 de di “Autobiografia cognitiva” alle pagine 93,
                 95 e 98 di questa Guida;
               •  la pagina “Valuto il mio percorso” a conclu-
                 sione del percorso disciplinare (a pagina 128 del
                 Sussidiario).














                                                       Verificare FACILE    Eseguo calcoli mentali con i numeri naturali.
                   Verificare FACILE                      LA DIVISIONE IN RIGA  Verificare FACILE    Risolvo i problemi mantenendo il controllo sul processo risolutivo.
                                                      1    Esegui in riga.
                                                                                 I PROBLEMI ARITMETICI
                                                                       78 : 6 = ..................
                                                       84 : 2 = ..................   96 : 3 = ..................
                                                                              1    Leggi il problema e risolvi.
                   Nel caso fosse necessario pro-       65 : 5 = ..................   84 : 6 = ..................   96 : 4 = ..................  a  Mara raccoglie nel suo frutteto 30 pesche e ne usa 9 per
                                                                               preparare la macedonia. Quante pesche restano a Mara?
                                                                               I DATI
                                                                                            LA RISOLUZIONE
                                                       2    Esegui le divisioni e completa le tabelle.
                   porre  verifiche facilitate,          :  100  :  10  :  1000              9  ?
                                                        900     80     5 000
                                                                       3 200
                   l’insegnante potrà ricorrere         3 200   120            La RISPOSTa  ..............    .............. = ..............
                                                                                               30
                                                                        :
                                                         :  100  600 :  10  7 000  1000  ..................................................................................................................................................................................................................
                   alle attività presenti in questa     15 000  8 100  15 000  2    Leggi il problema e risolvi. Se ne hai bisogno, esegui il calcolo in colonna.
                                                        7 000
                   Guida a partire da pagina 49.       3    Applica la proprietà invariantiva della sottrazione per calcolare   B  Per piastrellare il pavimento del suo appartamento, il signor
                                                        velocemente. Segui l’esempio.
                                                                               Paolo utilizzerà 300 piastrelle gialle e 100 piastrelle blu.
                                                                               Quante piastrelle utilizzerà in tutto?
                                                                          150  :  50 =  I DATI  LA RISOLUZIONE
                                                                  300  :  30 =
                                                          420  :  70 =  : 3  :  ........  x 2  :  ........
                                                         : 10  : 10                      300  100  Calcolo in
                                                        .............. : .............. = ..............  .............. : .............. = ..............  .............. : .............. = ..............  colonna
                                                                  200  :  50 =    100   :   2 =
                                                         12   :   5 =  x  ........  x 2  x 5  x  ........  ?
                                                         x 2  x 2       .............. : .............. = ..............
                                                                .............. : .............. = ..............
                                                        .............. : .............. = ..............  ..............
                                                                                           .............. = ..............
                                                                               La RISPOSTa
                                                      58                       ..................................................................................................................................................................................................................
                                                                               ..................................................................................................................................................................................................................
                                                                                                   59
                     Il progetto “LA VOCE DELLA TERRA”
                  comprende anche il “Libro del DOCENTE”
                    con gli esercizi compilati, con lo scopo
                   di agevolare gli insegnanti rendendone
                            più rapida la correzione.





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