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Didattica d’aula
Traguardi per lo sviluppo delle competenze Competenze di percorso
Sviluppa un atteggiamento positivo • Utilizza le regole per il calcolo del perimetro e
rispetto alla matematica, attraverso dell’area dei poligoni analizzati.
esperienze significative, che gli hanno fatto
intuire come gli strumenti matematici che ha
imparato ad utilizzare siano utili per operare
nella realtà.
• Disegna linee e figure geometriche piane
conosciute usando strumenti adatti.
RELAZIONI, DATI E PREVISIONI
LA STATISTICA
Ricerca dati per ricavare informazioni e • Realizza indagini statistiche e le relative
costruisce rappresentazioni (tabelle e grafici). rappresentazioni; analizza rappresentazioni per
Ricava informazioni anche da dati ricavare informazioni.
rappresentati in tabelle e grafici. • Usa le nozioni di frequenza, di moda, di
mediana e di media aritmetica.
LA MISURA
Utilizza i più comuni strumenti di misura • Utilizza le principali unità di misura di
(metro...). lunghezza, superficie, capacità, tempo, massa,
valore, passando anche da un’unità di misura
all’altra.
RELAZIONI LOGICHE
Inizia a riconoscere e a quantificare, in casi • Data una situazione di incertezza, individua
semplici, situazioni di incertezza. qual è la più/meno probabile, argomentando
Ricerca dati e costruisce rappresentazioni e dando una prima quantificazione nei casi più
(tabelle e grafici). semplici.
• Rappresenta relazioni e, in situazioni
significative, utilizzare le rappresentazioni per
ricavare informazioni.
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