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Competenze e compiti di realtà

Compito di realtà “L’intervista impossibile”

Preparare un’intervista impossibile su un argomento
di studio relativo ai Cretesi.

Nel campo delle molte proposte tipiche della didatti-
ca per competenze, l’intervista impossibile rappresen-
ta una delle più semplici, almeno apparentemente.
Si tratta di pensare a domande da porre a un personag-
gio lontano nel tempo e/o nello spazio e immaginare le
relative risposte che il personaggio potrebbe fornire.
Un compito di realtà come quello delineato a pagina 95
del Sussidiario, quindi, richiede solo buono studio,
una lettura attenta della documentazione di riferi-
mento e un pizzico d’immaginazione.

Il docente trova il proprio ruolo nel sostegno ai bam-
bini in difficoltà e nell’indirizzo generale per tutta la
classe.

DISCIPLINE COINVOLTE: Storia, Italiano
COMPETENZE ATTESE
Disciplinari
L’alunno:
• Organizza le informazioni e le conoscenze, tematizzando e usando le concettualizzazioni
pertinenti.
• Comprende avvenimenti, fatti e fenomeni delle società e civiltà che hanno caratterizzato la
storia dell’umanità dal Paleolitico alla fine del mondo antico con possibilità di apertura e di
confronto con la contemporaneità.
• Capisce e utilizza i più frequenti termini specifici legati alla disciplina.
• Scrive testi corretti nell’ortografia, chiari e coerenti. Rielabora testi parafrasandoli,
completandoli, trasformandoli.
Competenze chiave
L’alunno:
• Si orienta nello spazio e nel tempo, osservando e descrivendo ambienti, fatti, fenomeni e
produzioni artistiche.
• Ha spirito di iniziativa ed è capace di produrre idee e progetti creativi. Si assume le proprie
responsabilità, chiede aiuto quando si trova in difficoltà e sa fornire aiuto a chi lo chiede.
• Ha una padronanza della lingua italiana che gli consente di comprendere e produrre testi di una
certa complessità, di esprimere le proprie idee, di adottare un registro linguistico appropriato
alle diverse situazioni.

Tempi: 2 ore circa.
Materiali: carta, penna ed eventuali ulteriori fonti di studio (fotocopie, libri, pagine web...).
Complessità: bassa.

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