Page 17 - Imparo e mi diverto 1_Guida al testo_italiano
P. 17
ITALIANO
• Ricostruisce verbalmente le fasi • Raccontare esperienze prima a due, poi
di un’esperienza vissuta a scuola a tre e a quattro sequenze, cercando di
o in altri contesti. rispettare l’ordine dei fatti.
Lettura
• Padroneggia la lettura • Per ogni sillaba, saper associare
strumentale (di decifrazione) correttamente suono e segno.
nella modalità ad alta voce. • Leggere sillabe dirette, con la lettera
ponte, con i suoni complessi.
• Leggere parole secondo differenti
difficoltà: dalle bisillabe piane alle
polisillabe complesse.
• Leggere parole con digrammi, trigrammi,
il raddoppiamento di consonante,
accentate, apostrofate.
• Leggere gradualmente frasi sempre più
articolate e i primi brevi testi di vario tipo.
• Leggere lettere, parole, frasi e testi in
diversi caratteri.
• Leggere cercando di rispettare la pausa
del punto fermo.
• Prevede il contenuto di un testo • Leggere il titolo di un testo e osservarne
semplice in base ad alcuni il contesto grafico e illustrativo per
elementi come il titolo e le saperne anticipare il contenuto.
immagini. • Leggere e comprendere il contenuto
• Legge i primi testi cogliendo globale dei primi brevi testi con l’aiuto
l’argomento di cui si parla e le di domande.
informazioni principali.
Scrittura
• Ha acquisito le capacità manuali, • Per ogni sillaba, scrivere il relativo
percettive e cognitive necessarie segno grafico sapendolo associare
per l’apprendimento della correttamente al suono.
scrittura. • Scrivere sillabe dirette, con la lettera
• Scrive sotto dettatura iniziando ponte, con i suoni complessi.
a curare l’ortografia. • Scrivere parole secondo differenti
• Produce le prime frasi connesse difficoltà: dalle bisillabe piane alle
a situazioni quotidiane (contesto polisillabe complesse.
scolastico e/o familiare). • Scrivere parole con digrammi, trigrammi,
il raddoppiamento di consonante,
accentate, apostrofate.
• Scrivere parole e frasi in differenti
caratteri.
• Scrivere sotto dettatura iniziando a
rispettare le principali convenzioni
ortografiche.
17
