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Competenze e compiti di realtà

Rubriche valutative per le osservazioni sistematiche

Competenze LIVELLI
disciplinari D: iniziale C: base B: intermedio A: avanzato
Ha consapevolezza Se guidato, Inizia a Ha acquisito Riconosce con
della struttura e riconosce le riconoscere consapevolezza sicurezza la
dello sviluppo del più semplici autonomamente della struttura e struttura e lo
proprio corpo, caratteristiche la struttura e dello sviluppo del sviluppo del
nei suoi diversi della struttura e lo sviluppo del proprio corpo, proprio corpo,
organi e apparati, dello sviluppo del proprio corpo, ne riconosce i diversi organi
ne riconosce proprio corpo, riconosce alcuni organi e apparati, e apparati,
e descrive il riconosce alcuni organi e apparati, ne descrive il ne descrive il
funzionamento, organi e apparati ne descrive il funzionamento. funzionamento.
utilizzando modelli e ne descrive il funzionamento. Inizia ad aver cura Dimostra
intuitivi e ha cura funzionamento. della sua salute. particolare
della sua salute. interesse verso
la cura della sua
salute.
Espone in forma Se aiutato, espone Inizia a esporre Espone in modo Espone in modo
chiara ciò che ha parte di ciò che ciò che ha chiaro ciò che ha chiaro ciò che ha
sperimentato, ha sperimentato sperimentato in sperimentato, con sperimentato,
utilizzando utilizzando modo autonomo. un linguaggio operando
un linguaggio un linguaggio adeguato. ragionamenti
appropriato. semplice. anche complessi
con un linguaggio
appropriato.
Trova da varie fonti Se guidato, Cerca le fonti per Trova le fonti per Trova le fonti per
(libri, internet, utilizza le avviare la ricerca, avviare la ricerca, avviare la ricerca,
discorsi degli adulti fonti messe a che svolge con il che svolge in che svolge in
ecc.) informazioni disposizione da supporto di un modo autonomo. modo autonomo
e spiegazioni sui compagni e adulti. compagno o di un e originale, con
problemi che lo adulto. approfondimenti
interessano. e collegamenti.
Si orienta tra i Se guidato, Inizia a orientarsi Si orienta tra i Si orienta tra i
diversi mezzi di utilizza alcuni tra i diversi mezzi diversi mezzi di diversi mezzi di
comunicazione ed mezzi di di comunicazione comunicazione ed comunicazione
è in grado di farne comunicazione in ed è in grado è in grado di farne con sicurezza
un uso adeguato. modo autonomo. di farne un uso un uso adeguato. ed è in grado
adeguato. di farne un uso
appropriato.

Utilizza le Insieme ai Utilizza le Utilizza le Utilizza con
conoscenze e le compagni, inizia conoscenze e le conoscenze e le sicurezza le
abilità relative al a utilizzare abilità relative al abilità relative al conoscenze e le
linguaggio visivo le proprie linguaggio visivo linguaggio visivo abilità relative al
per produrre conoscenze e per produrre per produrre linguaggio visivo
immagini. abilità relative al semplici immagini. immagini per produrre
linguaggio visivo significative. immagini ricche
per produrre di dettagli.
immagini
elementari.

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