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A corredo del progetto
IMPARA L’ARTE...
La proposta si caratterizza per un’originale chiave di lettura con cui
le due forme espressive dell’Arte e della Musica sono presentate.
Si tratta di due percorsi paralleli definiti secondo dei “perimetri”
spazio-temporali validi per entrambe le discipline.
Le due sezioni introduttive “Per cominciare” permettono ai bambini
di acquisire o consolidare le conoscenze necessarie per esplorare
successivamente l’Arte e la Musica da questi particolari punti di vista.
Arte e Immagine Musica
A
S
B
D
O
AL
’
T
AL
S
O
ALL
DAL BASSO ALL’ALTO
DAL PICCOLO AL GRANDE
D AL P I C CO L O AL G R A N D E
N
O
O A
T
N
O
A
L L
D
I
A
L V
I
N
DAL VICINO AL LONTANO
C
DAL PASSATO AL PRESENTE
D A L P A S S A T O A L P R E S E N T E
Lo sviluppo delle competenze previste dalla programmazione annuale per la classe quarta
saranno agilmente raggiungibili dai bambini grazie anche alle varie e stimolanti attività
pratiche proposte, nell’ottica di un efficace “fare per imparare”.
La programmazione annuale e le indicazioni didattiche sono in questa Guida da pagina 108.
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