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... All’ORA SO COME FUNZIONA
Verifica di competenze
Conclude ogni Unità una verifica
a obiettivi multipli (lessico,
comprensione, analisi testuale) che
consente all’insegnante
di rilevare sistematicamente
le competenze acquisite.

LE ATTIVITÀ OPERATIVE

“Per lo sviluppo di una sicura competenza di lettura è necessaria l’acquisizione di
opportune strategie e tecniche, compresa la lettura ad alta voce, la cura dell’espressione
e la costante messa in atto di operazioni cognitive per la comprensione del testo.”
(Indicazioni nazionali per il curricolo)
Allo scopo di realizzare pienamente questi obiettivi, ogni testo dell’antologia è
stato corredato da molteplici attività finalizzate a esercitare e sviluppare le diverse
competenze linguistiche: la lettura, la comprensione letterale e inferenziale ma anche
la metacognizione, la creatività e il pensiero divergente.

Le competenze disciplinari

LE ABILITÀ DI LETTURA
- Leggere ad alta voce in modo sicuro ed espressivo: stimoli per leggere
con espressività, rispettando la punteggiatura e utilizzando il tono
di voce più adatto.
- Leggere con attenzione per ricavare informazioni esplicite e implicite,
primarie e secondarie.

ASCOLTARE L’ascolto è sviluppato sia attraverso le attività delle pagine speciali
“Leggo per te” affidate alla lettura dell’insegnante (si veda questa Guida alle pagine da 30
a 36) sia mediante le rubriche “Parlare” e “Impariamo insieme”, che spesso richiedono il
confronto tra compagni, promuovendo così il rispetto dei tempi e delle opinioni degli altri.

La capacità di interagire, di esprimere il proprio pensiero e il proprio
giudizio va costantemente stimolata e sostenuta. Per questo è stata condotta una scelta
attenta di quelle letture che più si prestano a sviluppare le abilità linguistiche orali.

La cura della comprensione del testo è perseguita attraverso attività
e domande per ricavare informazioni esplicite e implicite, individuare relazioni
temporali e causali, cogliere il messaggio, riconoscere il punto di vista, l’intenzione
comunicativa e lo scopo dell’autore...

Il crescente arricchimento del lessico è tra gli obiettivi fondamentali
del percorso. Proponendo ricerche e attività lessicali si favorisce la piena comprensione
e l’apprezzamento del testo.

Numerosi testi sono di stimolo alla rielaborazione e produzione
scritta: sono temi e situazioni attentamente scelti per sollecitare nel bambino la
creatività e il piacere di scrivere.

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