Page 9 - investgaguida4

LE LEZIONI CON “INVESTIGATESTO”:
un esempio con la prima Unità “Ritorno a scuola”

Il primo approccio è di carattere tematico. La pagina iniziale
(pagina 24) offre agli alunni l’opportunità di riflettere sugli
aspetti positivi della scuola e li invita a esprimere i loro desideri
e le loro aspettative per il nuovo anno scolastico.
Ci addentriamo nell’argomento e con il brano “Una
maglietta nuova“ cominciamo anche l’analisi testuale.
Vediamo in che modo.

IL METODO
Dalle rubriche “InvestigaTESTO”...

Non si fornirà nessuna spiegazione a monte, ma sarà la
rubrica “InvestigaTESTO” a guidare i bambini a individuare
uno o più aspetti che caratterizzano il genere testuale (nel
caso di pagina 26, riguarda l’elemento distintivo del testo
narrativo, chi sono e come si individuano il protagonista
e gli altri personaggi).
Per ogni lettura c’è qualche indizio da individuare: per esempio,
ambientazione e tempo della narrazione, fatti o struttura del
testo, e così via. In questo modo i bambini agiscono “sul campo”
e scoprono da protagonisti attivi le nuove conoscenze.

Inizialmente lavoriamo con l’intero gruppo classe, in modo
che gli alunni possano gradualmente acquisire il metodo, quindi
lasciamoli lavorare a coppie e in seguito individualmente.
Questo approccio fornirà loro capacità di analisi e di
strutturazione delle nuove acquisizioni, che potranno trasferire
successivamente anche nella produzione scritta.

... Alla MAPPA FINALE
Al termine di ogni Unità gli alunni ritrovano gli indizi che
avevano scoperto, organizzati in una mappa, utile per fissare
gli apprendimenti e per acquisire il linguaggio specifico:
per esempio, nella mappa di pagina 38 riguardante il testo
narrativo, si familiarizza con l’espressione “fatto-chiave”.

... All’InvestigaTEST - Verifica di conoscenze

Nella pagina successiva alla mappa, la verifica delle
conoscenze viene proposta attraverso un “viaggio a ritroso”
tra le letture dell’Unità. Infatti, il test ha per contenuto
i brani noti, con lo scopo di rinforzare gli apprendimenti
appena formalizzati: la mappa a lato ne permette in ogni
momento la consultazione, nel caso di dubbi sulle
conoscenze e sui concetti.
Al tempo stesso, il “ritornare sui propri passi” ripercorrendo
le letture dell’Unità aiuta a raccogliere idee e spunti anche
in funzione della produzione scritta. Non a caso nella stessa
pagina compare il rimando al Focus Scrittura!

10