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LEGGERE, CAPIRE E DESCRIVERE
A TU PER TU... CON UNA LONTRA
A TU PER TU... CON UNA LONTRA

1 Leggi il racconto e osserva le parti evidenziate.

Angelo prese il sentiero che seguiva un corso d’acqua
e si inoltrava nel boschetto.
Dietro di lui, improvvisamente, sentì un rumore di foglie.
Si fermò trattenendo il fiato, poi girò leggermente la
testa, cercando di evitare movimenti bruschi. E la vide.

Una lontra, davanti a lui. Quella che andava sempre a
cercare per prima nell’enciclopedia degli animali.
Era più piccola di come la immaginava: era più o meno come un grosso coniglio, ma senza
quelle lunghe orecchie. Aveva una pelliccia scura, che la faceva quasi confondere con il sot-
tobosco di foglie marcite, e lucida, come se fosse appena uscita dall’acqua. Le zampe palmate
sembravano ventose e la tenevano ancorata al suolo. Stava immobile anche lei, con la testa
appena sollevata che faceva intravedere il bianco sotto la gola.
Angelo provò a girarsi: si spostava un millimetro alla volta perché temeva che la lontra sarebbe
fuggita, come fanno tutti gli animali selvatici quando vedono una figura umana. La lontra, invece,
mosse leggermente il corpo ma rimase incollata al suolo. Nella nuova posizione Angelo poteva
osservarla meglio. O forse era la lontra che osservava Angelo. Stavano uno di fronte all’altra:
gli occhi stretti di Angelo e gli occhi tondi della lontra, la lieve peluria sul viso del bambino e
i baffi lunghi e diritti dell’animale, i capelli biondi e il pelo scuro, le mani e le zampe...
Senza accorgersene si erano avvicinati ancora. E ora potevano anche odorarsi: la lontra sa-
peva di muschio umido e di pesce. Angelo allungò una mano e la sfiorò: era liscia e spinosa
nello stesso tempo. Guardò ancora le zampe palmate e immaginò come potessero essere
solleticate dai legnetti bagnati e dai ciottoli appuntiti... Avrebbe voluto scambiare i suoi piedi
con quelle zampe.

Fulvia Degl’Innocenti, Nei panni di una lontra , Coccolebooks

2 Le parti evidenziate si riferiscono alla descrizione della lontra fatta da Angelo. Rileggile
attentamente e classifica i dati sensoriali sottolineandoli secondo le indicazioni.

rosso dati visivi giallo dati olfattivi blu dati tattili

A VOCE O SUL QUADERNO
A VOCE O SUL QUADERNO
Quale animale ti incuriosisce particolarmente?

Trova in internet o su una rivista un’immagine che lo ritragga
a figura intera e incollala sul quaderno. Immagina quindi di incontrare
l’animale e descrivilo utilizzando più sensi, sull’esempio di Angelo.

116 Leggere, comprendere e produrre un testo descrittivo.